整天听人讲“蒙台梭利教育”，它为啥受一些父母喜爱？
蒙氏教育好吗？浅谈蒙氏教育的优缺点。如今存在着很多不同教育方法，蒙氏教育是目前比较火的一种教育方法，蒙氏教育到底好不好呢？
不管哪种方法其利弊都是共存的，蒙氏教育也不例外，今天王伊就来谈谈蒙氏教育的优缺点。
首先，我们来了解一下蒙氏教育的优点吧！通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。
另外，蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。
最后，蒙氏教育的孩子坦率并积极探寻，显现出自主的学习态度。这是因为蒙氏教育提倡以儿童为主，辅以教具。
而每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点“自我纠错”的特点，蒙氏教育的优点孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过 “自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。
谈完优点，现在我们就来聊一聊蒙氏教育的不足：
因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合。
在孩子上学之后，由于我国的小学、初中以至高中都是一种传统式的教育模式，要求学生坐在课桌前听老师讲课，而蒙氏班则是让孩子们席地而坐，没有课桌、板凳，孩子已经习惯了“自由”的活动氛围，也就不适应小学的教育模式。
对小孩子的教育可以有很多方法，当然蒙氏教育有他自身的特点，他的优点也很明显，作为孩子家长不同的教育方法都要有所了解，平时在教育孩子的过程中要潜移默化的灵活运用，不盲目的去崇拜某种教育理念，这样才能教育出优秀的孩子。
蒙氏教育，不是受一些父母喜爱，而是被大多数人所接受。
1870年蒙台梭出生于意大利，是个医学博士，医生，后期从事儿童教育研究，颇有建树。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。
蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
近几年对中国教育界也产生了很深的影响，得到了中国专家和学者的认可。现在蒙特利尔教育法已被中国大众普遍接受。他的杰出伟大贡献就是她提出和创建的儿童36个敏感期之说。这些敏感期，其实就是孩子生长过程中存在的正常而普遍的现象。但在此之前没有人去研究和注重它，她提出来后，大家细想想还真是那么回事。顺着她的思路去做，这样教育就会省很多事，很多麻烦，还会受到很好的效果，所以为大家接受、认可和推崇。
宝宝早教最出名的莫过于蒙特利梭教育起源于1907年，它的教育理念与它的学校紧密结合，在它的学校里做过很多，很多科研实验，直到现在还在教育界影响深重。
早教内容是关于教学理念，它分心理学，关注儿童成长的规律，儿童应该如何按照规律去学习
1.儿童具有与生俱来的生命力
2.儿童心理发展具有“胚胎期”
3.儿童具有敏感期
4儿童具有吸收性心智
5.儿童在“工作”中成长
其中学习内容它分为感官，视觉，味觉，嗅觉，还有听觉。
1.视觉
可以帮助孩子识别，颜色，形状，大小，高低，长短不同的几何形状。
2.嗅觉，味觉
可以同过对生活中各种调味料的品尝，分辨是什么味道，***味觉发展，嗅觉，可以找周围环境中带有味道的让孩子去感受。
3.听觉
通过截取不同动物，生活用品，能发出声音的声音音频，播放给孩子聆听，让他辨识声音的出处。播放音乐培养孩子的乐感。
如果有兴趣可以看看蒙特利梭写的书籍，一定受益匪浅。
编辑
蒙氏教育思想可以最大限度地正确引导儿童，她提倡尊重孩子的发展本能和独立人格。
蒙台梭利主张的教育方法有三个重要的特征：
一是对环境作用的强调；
二是对教师作用的极大关注和讨论；
三是对儿童人格的尊重。
这种教育方法特别关注到儿童和成人角色颠倒，教师几乎不用教学，而儿童就是活动的中心，他们可以自我学习，并自由随意地走动和选择他自己的活动。
蒙台梭利将这些教育方法运用到实践中，并在这些实践中，总结出儿童的典型表现和特征，主要有以下几个方面：
重复练习：我们发现孩子经常专注地重复一项活动，不受外界干扰。而且当儿童每一次经历这种体验之后，他们整个人就很开心，充满活力。他们一次又一次地重复练习，在这样做的时候并没有外在的目的，而是处于一种内在的需要。
自由选择：在面对各种奇妙玩具时，儿童只根据内在的需要自由地选择他们自己喜欢的教具。对儿童来说，每一种教具不仅是井然有序的，而且应该与儿童的内在需要相适应。只有消除了教具的混乱无序和去掉不必要的教具，才能更好地激起儿童的兴趣和专心。
秩序感：把一些东西放置整齐成为一种对儿童颇有吸引力的工作，他们对秩序的敏感度远远超过成人。
尊严感：儿童也具有强烈的个人尊严感，如果他们因为不懂某些事而受到了来自成人的责备和嘲笑，这会伤害他们的感情。所以成人也应该把自己放在儿童的位置上，不要对儿童叫嚷和辱骂，恐吓和嘲笑。
书写与阅读：儿童通往阅读的道路是循序渐进的，他们有一种天然的探索之心，会从音节到书写、再到阅读。如果过于匆忙对这些儿童解释书中的文字，我们就可能扼杀了他们的探究兴趣和渴望。过早地强求儿童通过书本来识字，对他们是没有帮助的。
身体的发展：在儿童之家里，蒙台梭利没有做任何事情去改善这些儿童的健康状况，但是这些儿童身体很健康。如果说心理压抑会影响一个人的新陈代谢，从而降低其活力的话，那么健康的心理体验能够增加新陈代谢的强度，并因此提高他的身体健康程度。
蒙氏教育才是真正的成功的早期教育，她顺应幼儿发展的自然规律，最利于孩子的身心发展。事实证明在蒙氏教育中长大的孩子，以后的人生都是成功而且快乐的。
听过蒙氏教育，但精华不知道是什么？现在的幼儿园基本都有，但也不知道具体是哪些操作！无论是哪种教育，顺应孩子的发育规律就好，父母还是应该多读书，读有指导意义的书籍，如何做爸爸妈妈，掌握儿童发育大方向，学完以后，你就会发现，孩子的发现就像……舞台剧本，孩子就是演员，而父母也是导演，一切尽在掌握中
有一个字的词语吗？
答:一个字词语如下:
一个巴掌拍不响
[yī gè bā zhang pāi bù xiǎng]
指单方面闹腾不起来。比喻引起冲突的双方都有责任。
一步一个脚印
[yī bù yī gè jiǎo yìn]
比喻做事踏实、可靠
一个萝卜一个坑
[yī gè luó bo yī gè kēng]
一个顶俩
[yī gè dǐng liǎ]
一个人做事有效果，一个人能代替两个人。
一个鼻孔出气
[yī gè bí kǒng chū qì]
比喻立场、观点、主张和别人完全一致。多用于贬义。
一个半个
[yī gè bàn gè]
谓为数甚少。
