野猪是不是保护动物？
野猪是保护动物！是国家二级保护动物！但只是（2级）里面一般的野生保护动物！虽然是保护动物也是农民很很讨厌的一种动物！他毁坏农作物吃玉米，水果，水稻，毁坏树苗甚至还咬人，野猪繁殖率非常高一年生子能生两胎一胎五六个多的，有七八个。可以说他是国家法律保护但是在农村***喊打的！打到了还能吃肉！野猪肉的营养价值是很高的！在一些野猪的重灾区每年秋收的时候！当地***都要组织***人员去捕杀野猪！在农村也有一些老猎人私自安装下套下铁夹去捕捉它们！法律上是保护动物，在我们农村捕捉一只青蛙也许有人举报！但是你抓野猪农民是欢迎的！
除了人类，老鼠，蟑螂，蚂蚁，蚊子。还有人工养殖的动物外，你跟我说说还有什么不是保护动物的。
打打草稿啊--人站在动物的顶端，一直是佛挡杀佛，魔挡杀魔。食肉，食草，还有有几个东西不能利用。不能消灭的。野猪算啥，只是不愿意让它们全灭了而已。所以挂了个保护的旗子，现在有些地方山里那野猪都成群结队了。
我们这以前有个人用锄头干翻了一只野猪，个头挺大，还拿到市场上卖呢.挺抢手的，没多久就被抢光了，特别是猪肚，猪心之类的，好多人都想要。 野猪肉不会做的人手里不怎么好吃。腥味有点重。会做野猪肉的还蛮可以的。
山里的野猪野性很强，有些野猪可能还会咬人。碰到野猪别一转身就跑。要直接冲过去。跟它对干，估计最后躺的一个是你。。 不过大多时候野猪会主动先跑走的。
野猪是群居动物，能看到一头，附近就肯定还会有其他野猪。
这个国家规定是保护动物，所以不可以随意捕杀，家养的手续全的除外。但在有的局部地区，法规跟现实有点不和谐。有些地区原来的退耕还林，封山育林，以及偏远山区农民搬迁，造成了野猪有很大的生存空间。再加上野猪的繁殖能力强，野外没有天敌，造成局部地区野猪数量很多。而野猪食源不能满足时，周围村庄的农作物经常被严重破坏，于是就有了到底该保护野猪还是保护人的现实冲突。在我家乡，捕杀野猪的事时有发生，目前还没受到严重处罚！
首先说明受邀回答，我不是动物学家，也不是生物学家，也不是环保学家，只是普通百姓人家。所以有不当观点请谅解。
野猪皮厚一对大獠牙生性狂野，虽然野猪有狮虎狼群天敌，但是要想制服吃到野猪，狮虎狼有时间也会付出受伤的代价，狮虎狼群对野猪也是谨慎从事。野猪的杂食性生存环境要求不高，所以野猪是恢复最快的种群，再加上野猪繁殖能力超强，野猪在自然环境一旦***食不到食物，野猪自然会侵入广大农作物随处可见还有务工农民，农民成为首当其充的受害者，伤人事故有多少没有数据，但野猪毁坏农田伤害人客观存，野猪的面像没有观尚价值，皮肉家猪可以代替。据说家猪野猪杂交新品种，以改良猪肉味道，适当留种。建议人为控制野一猪种群的数量，不建议设为保护动物。
保护环境15条小建议？
1、不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。
2、不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。
3、不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。
4、多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。
5、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。
6、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢！自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。
7、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。
8、节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。
9、节约用木质东西，大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树。最后使树木大量被砍。
11、 不要乱扔废旧电池和一次性塑料袋
12、 保护野生动植物，不随意破坏野生动植物的栖息地。
13、 不把脏水、废水以及有毒物质倒入河中。
14、 把废弃的电池等相关物品送去专门的回收站灰色。
15、吃饭时应该光盘行动，且尽量避免使用一次性饭盒。
1、不滥砍滥伐树木，不随意毁坏自然***；
2、尽量节约纸张，不把没用完的笔记本随意扔进垃圾筒筒；
3、随手关紧关好水龙头，一学浪费一滴自来水；
4、尽量不使用一次性筷子
5、不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋；
6、不污染水***，不把脏水、废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命；
7、随手关闭电源，人不在时不开启电灯、电视等家用电器，尽量节约每一度电；
8、不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。
9、在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节省电，也可以减少硬盘的工作量
10、外出尽量步行或骑自行车，少坐私家车。
11、养成随手关闭电器、电源的习惯，避免浪费用电。
12、出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
13、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润，不但如此，淘米水也可以用来浇花，洗头，还可以用来做免费的护肤品。
14、用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带。
15、喝茶剩下的渣，晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能改善睡眠质量。
16、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
17、多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
18、尽量少使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。
19、平时做饭吃饭要适量，不浪费粮食。
20、节约用纸，大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费
我家小孙子从小就用手打小朋友，这是怎么了？
有些孩子爱打人，多数孩子真的是模仿大人，如果说大人没有类似于***的倾向，那么孩子可能缺少关注，有些孩子想和小朋友玩，但是他不知道怎么表达就会***弄人 ，让对方知道自己的存在以至于跟他一起玩，孩子的本意是想引起关注但是行为表达上感觉是在使用暴力，多给孩子的爱和关心，帮孩子一起改正就好。
谢邀。暂时不知道你孙子有几岁，想必也就小幼儿阶段吧。发现在有***习惯就要认真对待纠正这行为。小宝宝都是懵懂的，他们是无法分出对错的，所以家长的教育就显得尤为重要了。而且很多教育都要从小开始，甚至从婴儿阶段就该开始了，否则等到孩子大了以后，就更加不容易纠正了。那么，宝宝爱***怎么教育？
1、在宝宝***时，孩子的情绪都会比较激动。这时候家长应该识别孩子的情绪，并且进行安抚，只有等到孩子平静后，再进行教育才会起作用，否则情绪激动或者是正在生气的孩子，父母说什么都是听不进去的。然后再告诉孩子***是不对的，要进行耐心的教育。如果孩子***特别频繁，而且屡教不改的话，家长就该考虑孩子为什么会这么暴力，是不是自己经常和孩子动手。找到孩子爱***的根源后，才能更好的解决。
2、有的宝宝比较小，但是在***之后，家长依然要很严肃的教育。虽然很小的孩子可能听不懂你在说什么，但是在家长表情很严肃地批评他时，孩子是能够理解家长意思的。就算是不太懂，家长多说几次，孩子也会明白。家长没必要让孩子口头上承认错误，从表情和表现看出孩子知道自己错了就可以了。
感谢邀请。
我是维尼妈妈沐滢，很高兴回答你的问题。
看完这篇回答需要约5分钟时间
孩子从小爱***，需要从以下几方面来分析：
一、生理发育因素
1、大肌肉运动发展
0-1岁的孩子，父母在陪伴养育的过程中会发现，孩子喜欢扔东西，拿住一个球，用尽力气“啪”地往地上一摔。
其实在婴儿期，孩子主要发展大肌肉运动，扔、摔、打是孩子常见的一种运动方式。
而且，孩子扔、摔、打的力度也不会像我们成年人一样，可以自己掌握力度，也就是我们经常说“小孩的手没轻没重的”。
所以在这个阶段，很多孩子“打”的动作，容易被家长误认为是他在***。
我家维尼小时候也曾经经历过这样的状态。
这种情况一直延续到2岁。
她和我们玩闹的时候，会很开心地照着我和维尼爸爸的脸就是一巴掌。
我们也曾经***取过非常错误的方式：夸张地大喊大叫、大声训斥、打回去。
在我后来的实践和观察中发现，不少父母被小婴儿打了之后，都会***取同样三种错误的方式，进而造成孩子“***”愈演愈烈。
夸张地大喊大叫，会让孩子觉得这是一种游戏；
大声训斥，其实是完全误解了孩子***的行为，由于他自己的生理发展的限制，他根本无法理解为什么自己突然被训斥。
而打回去，则更会让孩子模仿父母的行为。
2、语言能力不足，表述方式简单粗暴
3岁以后孩子才会进入语言的爆发期，尽管孩子能够在1岁半就背诵唐诗了，但是他依旧不能主动地将头脑中的语言组织起来，将“用语言表达”作为一种习惯。
所以，0-3岁孩子最常见的表达诉求的方式，一是哭，二是用肢体语言，例如打、摔。
这些方式都是简单粗暴的方式，也是极为容易被家长误解的方式。
3、如何应对？
对待0-3岁阶段孩子因为生理发育，大肌肉运动锻炼的原因而容易被人误会的“***”行为，我***取过一个非常有效的办法：
当孩子打向我的时候，我顺势抓住了孩子手，握在手里，很平静地看着孩子问她：宝宝，你想对妈妈说什么？
抓住孩子的手，用肢体动作告诉孩子：不要***。
平静的态度，是对孩子的这一行为不发生过于激烈的反应，因为如果反应越是激烈，大喊大叫或者大声训斥，孩子反而会更加重这一行为。
最后问孩子：要对妈妈说什么，是引导孩子今后凡事尝试用语言来表达。
二、心理因素
3岁是孩子心理发展、生理发展的一个分水岭。
如果3岁以后孩子依旧习惯***，除了以上的生理发展因素以外，那么需要加以这些心理因素的分析：
孩子不知道如何用正确的方式和他相处
我接触过这样的一个案例。
一个5岁的小男孩，在幼儿园堪称小霸王，几乎每个孩子都被他打过。
幼儿园老师最后都没办法了，让他妈妈带他转园。
可是他转到新的幼儿园，依旧会打小朋友。
妈妈用了很多方式来“教训”他，开导他，依旧没有效果。
我们后来发现，这个孩子***的初衷，是他不知道该如何和小朋友相处，语言表达能力也不如其他孩子。
“你好”、“这是我的东西”、“你等一会儿再玩”、“我们一起玩吧！”这些本可以用语言表述的意思，到了这个孩子这里就成了简单粗暴地动手推搡、***。
我们首先告诉这个孩子，他的行为是非常不好的行为，会让其他小朋友受到伤害。
后来通过反复的游戏练习、模拟场景，让孩子知道交朋友可以使用的打招呼方式、用语言的方式。
让父母用孩子之间交往的主题绘本故事为孩子伴读，做心理自助，例如《好朋友》、《我想和你交朋友》等等。
最后让父母对孩子多加以关注，这个孩子的打小朋友的现象得以好转。
孩子缺乏安全感，在谋求关注
上边这个孩子的例子其实也可以归类到“谋求关注”中来，是希望获得别人关注和认可的比较典型也比较极端的一个例子。
有的孩子因为缺乏安全感，紧张或者焦虑，他们需要爸爸妈妈陪伴关注的时候，会***取非常极端的方式：***，打别的小朋友，这样爸爸妈妈就会因为自己惹了麻烦而关注自己。
哪怕这种“关注”是自己挨训斥了，但对于孩子说也算是一种关注。
如果是这种原因，那么需要对孩子在平日里多加以高质量的陪伴。
在孩子打其他小朋友的时候，不要大声加以训斥，而是平静地把孩子分开，严肃地对他说“你的行为是不好的”。
和孩子一起给对方诚恳地道歉，让孩子体会到自己的行为给对方造成了伤害。
因为如果是为谋求关注而***，家长的反应越是激烈，孩子就越会强化这种不好的行为。
三、环境因素
这一点就要说到父母自身的问题。
反思一下，你在教育孩子的时候***取的是什么样的方式和行为，是否经常打孩子？
家庭环境对于孩子的影响非常重要，如果家里的父母或者其他养育者在教育孩子的时候习惯性地***用“打”的方式，很容易让孩子学会“非暴力不合作”。
因为***这种方式简单粗暴，通过暴力让别人屈服。
孩子通过这种方式被父母屈服，那么他会认为，在小伙伴相处中，遇到自己不顺心的事，自己同样用暴力也会让别人屈服于自己。
最后分析一下孩子经常游戏的伙伴中，是否也有爱***的孩子。
或他经常接触、目睹其他孩子的***行为，自己也学会了这样的行为。
总结下来，综合以上三种因素：
首先理解孩子正常的生理发育，对容易引人误解的“不好”的行为加以引导；
关注孩子***行为的心理“潜台词”；
最后矫正养育者自身的错误，给孩子提供一个良好的语言沟通的环境，让孩子动不动就***的行为得到改观。
我个人认为小孩子的人，是一个危险的信号。
这有可能是家长无意识的说教当中孩子学会的一中无意识的动作。
要想解决这个问题，家长得在自我找下原因，当孩子有这个动作的时候，我们作为家长应该立即给孩子说明白，这是一中错误的行为，不能放纵孩子，他们小还不懂的分变好坏。家长的行为举止也应当做好，不要让他们学到坏的毛病。
最后祝愿每一个孩子都健康快乐的成长。
