四到八岁的孩子学习简笔画好吗？
可以哟，但很多时候都要以兴趣为基础，否则可能适得其反，因为被迫学习导致孩子产生厌烦和反感的心理。
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你好有，很开心回答你的问题
我教小盆友画画八年，对这个问题很有感触
我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的
简笔画，对于低龄段的小盆友，是有害无利的
我经常看见同事们给低龄段的小盆友上美术课，习惯的上课方式就是拿一本故事书，然后给小盆友讲一个童话故事，然后带领小盆友画故事书中的插图，一板一眼地教小盆友画一条狗，一只狮子，老鼠，房子，大象，海豹
然后刻意纠正小盆友画中的形体必须严谨准确
然后家长们看见小盆友模仿技术提升了，于是乎误以为小盆友进步了，于是开心地续费
其实我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的
特别是对于八岁以下的小盆友
小盆友三岁到六岁的时候，创作一幅画，是表达感受性的创作，表达对世界的感知
低龄段的小盆友，没有经过正统的绘画训练，画出来的作品才是最童真，最原始单纯的画作
我们应该鼓励低龄段的小盆友绘画中，那稚嫩的线条，天马行空的色彩，不受法度，规矩，形体束缚的形状
小盆友问家长，问老师， 房子怎么画，树怎么画，花草怎么画，我们作为家长，应该鼓励小盆友，你认为房子是什么样的，就画成什么样，你认为蝴蝶什么样，就画成什么样
而不是给孩子提供简笔画范本，让孩子照着画下来
低龄段小盆友学习简笔画，危害很多
简笔画有固定程式化的形状和比例
小盆友如果长期照着简笔画创作，那么思维会受到限制
比如长期临摹简笔画的房子，久而久之，孩子每次画画，都会画这一种房子，殊不知，房子也有许多种画法
小盆友到了九岁，十岁，绘画时，风格才逐渐发展为成人作画的写实风格
所以九岁左右的孩子，才可以教授孩子一些绘画技法，比如素描的训练
但是个人拙见，对于小盆友而言，小学生画画，都不应该刻意强求孩子作画，其形体，造型，比例，空间的写实程度达到成人的绘画水平
回答完毕我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信我
粉丝们，条友们，你们有什么高见呢？
孩子学习简笔画，有很多好处，就拿我家孩子来说，除了最基本的，她学到了画画这本领，认识了不同的颜色，画笔，不同事物的状态，学会观察生活，留意世界。同时她的专注力提高了，孩子小，爱多动和哭闹在所难免，尤其是小孩子没有耐心，精神和注意力不集中，但是画画就能让她静下心来，培养她的专注力，这让她在之后的学习中养成一个好习惯，培养一个有耐心的好性格。
不仅专注力能提高，我觉得我家小孩的记忆力也在增强，小朋友还在发育阶段，记忆力的强度还是在培养过程，通过简笔画的学习，对于事物的认知与对事物的记忆力增强了，通过对颜色和形状的不同学习，把日常看的，听到的，常常是凭自己的记忆力画出来的，所以画画也能增强孩子的记忆力。她的记忆力和专注力是我认为进步很大的地方。
最后还有不得不提高我家小孩子的独立能力，这个独立能力不是说她能洗衣做饭的独立，而是独立思考，独立看待事情的态度能力提高。画画培养孩子的独立想象，观察的能力，画画常常都是一个人的创造，她在每次的创作中都能靠自己的能力，我觉得这就是一种成长，一种独立。
其实画画对我家孩子的改变不止一点点，画画不仅仅是简简单单的一项技能，更是让孩子在生活中进步，提高孩子自身能力的一项技能。图形是孩子表达思维和创意的一种方式，孩子不是要画的多像或者多真，而是在这个过程中，表达自己，提高自己。最重要的还是开心，孩子对此感兴趣，语言只是一种简单的表达，图形是比语言更高级的表达，所以孩子学习简笔画当然是好的了。
简笔画因为简单容易上手，成为少儿美术教育中经常涉及的教学内容。但是随着少儿美术教育业的发展，越来越多的人开始意识到简笔画对幼儿美术教育的危害。
1、过度符号化
简笔画是把物体高度概括为简单的基本型，许多个基本形构成个完整的物体。他是符号化的产物，既不能作为情感的载体，也没有丰富的色调，可以说它遏制了儿童想象。
有些家长因为它简单容易上手，就让幼儿练习简笔画，一开始成效显著，孩子们因此受到大人的夸赞，绘画热情高涨，但是这些图画在孩子眼里并不是真正意义上的绘画，全靠死记硬背。时间久了，孩子不能从中获得乐趣，开始厌画。这就是为什么有些孩子本来很喜欢画画，到后来却学着学着越来越讨厌画画的原因。
2、打击孩子的积极性
学简笔画的孩子，逐渐养成了固有的绘画思维:比如老师说太阳应该先画个圈再围着圈画一堆线再涂上红色，他们就再难突破这样的思维。看着别的孩子画出来的太阳色彩斑斓，形状各异，画面新鲜而又有活力，而自己的画却是千篇一律。久而久之，孩子会开始怀疑自己的创造能力，他的积极性也会受到打击。
3、违背少儿美术教育的初衷
少儿美术的初衷，是引导孩子开阔眼界，开发创意性思维。而简笔画对每一个物品，都概括出了它的基本型，可以想见孩子在进行简笔画的过程中，根本不需要思考什么物体该怎么去绘画它。反正第一笔画什么？第二笔画什么？一共几笔去画出来都是有规定的。孩子在绘画过程中缺乏自主性，就更不可能在创意性思维上有任何发展。
那么他们绘画技能是不是提高了呢？其实等到开始画更多复杂的画面时，简笔画不具备任何参考价值。在技能上既没有得到提升，在创意性思维上也没有得到提高。有百害而无一利，实在没有必要去花费时间学习。
不过，抛开年龄的限制，简笔画还是有它的价值所在，比如说，有些人喜欢画画，却没有什么绘画基础，就可以试着来绘画简笔画。寥寥几笔就能达到很好的画面效果，用来装饰家庭也是不错的。
学习简笔画肯定是好的！同时，由于简笔画线条十分简单，它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征，才能将其形象地描绘出来，这对于幼儿的分析能力的提高是有益处的。但最重要都是孩子能对这个有兴趣。
简笔画如何画树林？
答案:简笔画树林
1、先画出树木的树冠的形状，类似于一朵白云。用波浪的形式画出一个竖着的椭圆，大树上面的第一个树冠就画好了。
2、然后在它的不远处画出另外的树冠，形状差不多，画法一样，但大小不一样。接着在它们后面画出更大的树冠。
3、接着画一个被遮挡得只剩一小部分的树冠，往下画出树干，在树上画出树干圆圈的纹路，让大树更加好看。然后在树的旁边画出几株小草。
4、最后给大树涂上颜色。树干涂上棕色，树叶和草涂上绿色，树叶涂色的时候用重色画出一些波点，会让大树更加好看。简笔画树林就画好了。
2 接着我们在草地上画出一颗树，一个波浪线组成的圆环，中间画出树干和树枝，如图所示。
3 然后我们再在旁边画另一棵半边被遮挡的树，画法同第二步骤。
4 接着在草地旁画一片小溪，将草地包住了，涂上蓝颜色。如图所示。
5 然后我们在小溪的旁边再画上两棵树，画法如上步骤，如图所示。
6 最后，我们给所有的树木都涂上绿颜色，树干和树枝涂上灰色，一片树林就画好了。
怎么画森林简笔画？
1、首先有两条折线画出树的形状，我们在画这棵树的时候需要注意的是不要画得太大，因为这棵树的大小直接决定了整个森林的大小。。
2、接着在下方画一条横线。
3、在树下面画一个狭长的长方体作为树干。
4、用同样的方法再画几个其他的小树。
5、最后涂上自己喜欢的颜色即可。
简笔画顾名思义，关键字在一个简。简笔画不像素描或是国画，要求把表现的主体表现的淋漓尽致，而是要越简单越好，追求的就是简单。记得一个国外的画家叫狄根斯就是把一头牛简化到最极致，从复杂的全是骨骼到寥寥几根线条，到最后的一根线条。但不是盲目的简化，是找到所要表现的主题物的结构。依照主题物的结构表现物体，结构表现到位，物体自然而然就有了骨架，就会立起来，就会像。
