个体花卉销售经营范围有哪些？
花卉及观赏植物种植、收购、初加工;食用农产品(蔬菜、水果)收购、初加工、种植;园林绿化工程设计、施工;花卉、树木种子批发、收购;花盆、草炭基质、化肥(危险品除外)、园艺机械工具、百货、五金交电批发;花卉租赁;货物进出口(法律、行政法规另有规定的除外);会展、展览及技术咨询服务;花卉(***、种苗、种球)进出口;设备进出口;餐饮及会议服务业务;普通货运;货物专用运输(冷藏保鲜)。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)
农村的道路俩旁，种树木和花卉等，产出的效益属于谁呢？
这个属于一般都是属道路挨着的地那家所有，一般当时农村的路都很窄的，当时没有汽车也没有柏油路，当然现在基本都是村村通柏油路了，修柏油路时肯定要两边扩宽道路，这样就占有挨着道路两边的大量土地了，有了柏油路随之就是种植护路树木以及花卉等...
开始种植时树苗小对农作物造不成影响，可过了几年树苗长成大树的时候对农作物影响可大了，树根扎可远了，比方说杨树的根，据说树多高根就有多长，确实是这样的，树根吸收水肥，导致庄家不长，且不结果实，而且没树的地不用浇地就很好.而挨着道路种树的地浇两三遍水都不够，老早就旱。挨着道路两边的树木就是归种地户所有也没人愿意让种树，因为道路需要养护，不然用不了几年路就被水冲垮，又考虑安全的问题，所以都要有护路林花卉这些植物贡献呢！
不管是农村道路，还是城市道路，还是国家的公路，都会进行道路绿化，两边营造绿化林带，也有的地方林下种植花草进行美化。道路两旁的树木，被称为行道树，属于公路绿化。行道树有很多的作用，比方说补充氧气、净化空气树木的叶沉积浮游尘的最大量可达每公顷三十至六十八吨，可减轻空气污染；调节局部气候，树木不仅可以阻截、反射及吸收太阳辐射，还可以吸收热气，树木蒸发的水分可增加相对湿度，从而调节公路炎热的气候；行道还可以极好地减轻噪音， 以及美化道路，减轻驾驶人员的疲劳，更重要的是可以遮阴，阻挡烈日辐射，使行人得以免受日晒之苦。
行道树也是树木，也有生长过程，有采伐期，所以就会产生效益。那么，农村道路两旁的树木花卉，如果产出效益，应该归谁受益呢？其实答案很简单，当然是道路的管理单位。而行道树的种植，也归道路管理单位负责。
我国公路的绿化权属分几种情况，就是根据管理权限来划分的。由交通公路部门管理的道路，自然由路政管理部门负责绿化，林权受益归也归交通公路管理部门。而乡镇公路由交通公路部门与社队合作管理绿化，由交通公路部门供树苗，沿路的社队进行种植和管理，这种情况林权的受益根据双方协议按比例分成。而真正的农村村队自行修建的道路，由农村村队进行管理，那么行道树也是由农村村队负责种植和管理，这些行道树所占用土地，也都是农村村队的，那么行道树所产出的受益，自然就会归农村的村队所有。通常情况下，不管哪一级的公路绿化中产生的行道树，都是由交通公路部门进行规划和指导，并且由县以上人民***颁发林权证。
总体来说，公路行道树种植和管理，是根据路权所决定的，国省道路的绿化，由地市以上的公路管理局负责，林权自然归属公路管理局，收益也是归公路管理局；而县道由县市级交通管理部门管理，行道树种植和管理由县级交通管理部门负责；乡路往往由县交通管理部门和乡镇人民***共同负责管理，由交通管理部门提出绿化方案和技术指导，统一提供苗木，乡镇人民***组织沿线村队进行投工绿化，这样的收益会按照交通管理部门和乡镇人民***签订的协议来分配。而农村村庄自行建设的村路，自然由农村村队组织绿化和管理，收益归农村的村队。
也就是说，行道树的收益，是根据路权确定林权，由林权确定收益方。就是这么简单的道理。
农村的道路两旁花草树木，明显是代表农村风貌的绿植美化植物。它不属于个体，也不属于私人，它只属于***。
首先，去过南方务工的朋友都知道，大城市的马路两边花草树木是有专人打理的。比如：工业园内有菠萝树，树上结了很多木菠萝。不过，考虑园区污染到果树，这种菠萝很少有人吃。这种情况，不可能会产生效益的。农村道路两边最多的就是树，而且是受***保护的，***不伐木就不会产生效益！
其次，乡村振兴经济发展，乡村风貌绿植的形象是至关重要的。如果道路两边没有树木和花草，意味着这个地方很落后，停滞不前。
花草树木，枝叶茂盛，绿色环保，生机昂盎然。希望农村的振兴越来越繁荣。
盆栽属于什么类目？
属于花卉类目。盆栽定义是指，栽在盆里的植物的总称，而且植物和花盆融为一个整体，成为一种迷你的景致。不同于盆花中可以使用仿真花，盆栽必须***用活体植物。传统的[_a***_]盆栽可分成两大类。 树木盆景——以树木为主体，石、草、苔及饰物为辅，模仿自然树相，加以剪定整姿，表达各树种的本质与特性。
盆栽属于农产品花卉类目。
发展历史盆栽系由中国传统的园林艺术变化而来。至于对观赏植物的栽培，起源于古代园林造景，以摹仿自然山水景色营造园林。夏有瑶参、商有鹿台、周有灵台。
汉武帝在建章宫"筑太液池，叠在为蓬莱、方丈、瀛台三山"。北魏中期，宣武皇帝元恪所建景明寺和瑶光寺，寺里"青林垂影，绿叶为文，青苔紫阁，浮道相通，虽外有四时，内无寒暑"。房檐之外，皆是山池，遍布萑、蒲、菱、藕；紫甲黄鳞，出没于繁藻；青凫白雁，浮沉于绿水。
花草树木都是什么季节栽？
春天时各种花草都处于是休眠或半休眠状态，此时进行移栽最容易成活。秋天大多数花草要么已经花朵败落，要么***都已经成熟并***集，处于半休眠，因此也适合做移栽。
我国南北地区气温不同，因此往往同一种花草的移栽时间都不相同，比如北方地区如果是三月份进行移栽，南方可能二月份就能进行。南方地区某些花草在冬天时也是可以移栽的。
树木花草为什么是生物？
因为花草树木具备生物的特性。花草树木也是由细胞组成的。
树木花草在自然条件下，可以通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的***做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。
扩展资料：
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，无生命的(包括物质和能量)叫做非生物，（新陈代谢是生物与非生物最本质的区别）。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。
人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。
无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？
班级文化的两种表现形式：
第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。
为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。
一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
出自班级布置文化
