世界第一部无声电影是什么？
你好第一部无声电影是诞生于法国 无声电影的年代是1895—1920 1895年，法国米卢埃尔兄弟放映了第一部电影《水浇园丁》让一个小男孩踩住园丁浇水的橡皮管以捉弄园丁，给人们带来了欢笑，呵呵 希望可以帮到您，，
如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？
不用如果，因为我就是老师，并且也无数次遇到屡教不改的学生。怎么办？
年轻的时候抱着“要把每一个学生培养成理想的样子”的目标，想方设法、竭尽所能做了很多工作，结果是：
一部分“屡教不改”依然稳坐***。
另一部分“屡教不改”有了变化。
经年以后发现，所有的学生都分成了两类：
- 继续深造，高中、大学、就业，按部就班，生活在父母欣慰的目光之中。
- 中学退学，或者中学毕业就开始了打工之路，我在农村小学，家家户户，无一例外，不能读书的孩子都出去打工，没有一个留下来和父母做着同样的事情。
不管先就业还是高学历后就业，他们也都自得其乐生活在这个世界上。自此，我懂得了老百姓所说“鸡扒拉着吃，猪拱着吃”，世间万物都各有自己的生存之道，不要自以为是地去改变别人。
中年以后，我教学生开始允许“五个手指，不都一样长”的存在，不跟自己较劲。但是，这并不意味着对学生放任，应该是严慈并济，既面向全体，谋求统一发展，又照顾个别，允许个性存在的教育方式。
这样做的好处是：
- 心态平和了
心态平和了，教育机智就多了起来，就更能够把握好教育契机，适时转变学生。
- 精力充沛了
当被“转变差生”牵着鼻子走的时候，用于优秀学生和中等学生身上的时间就少了许多，这样做是得不偿失的。
而把精力多放在对班级整体的把握，重点培养优秀，让优秀带动后进，在班里形成互帮互学氛围后，优秀的更优秀了，中等的接近优秀了，差生也不由自主提高了。
六年前带过一个学生，男孩，英俊高大，站我旁边比我还高，精神头儿贼足，就是不爱学习。
自我感觉自己课上的挺有趣的，学生大都会在日记里表达喜欢我课堂上的幽默，但即使这样，我也没招来男孩儿的喜欢，课堂上依然没有听讲的时候，你看他眼睛瞪得溜圆，叽里咕噜的，哪儿有点声响都能成功吸引他的视线，唯独对我的声音不感冒——不听讲的习惯“培养”了五年了，一下子改掉还真不容易。
课后特别勤快，没事儿溜达到我身边，特长眼色，这么可爱的宝宝哪能容许他在不及格的队伍里混？
我开启了对他的格外关注，课堂上眼睛盯着他的时候多，提问他的时候多，在他身边停留的时候多，你再看他，竟然拿书挡了脸，拒绝我看到他——对他越上心，他越排斥。
想想人家情商那么高，在除了学知识的课堂上“滴水不进”之外，其他方面的发展都远远高于同龄人，也许，人家将来要做的工作跟课堂学习的内容不甚相关，如果人家有自己的世界去发展，当老师的又何必要求千篇一律呢？
在给他连续一个月义务补课加格外关注无果的情况下，我选择了顺其自然，不那么盯着他，他反而课堂上还来了积极性，开始有意识听讲并且举手回答问题了。
不管选用什么策略，爱、尊重、宽容，一定是第一位的，也许题主说的“屡教不改”是指纪律问题，这样的问题固然有家庭的因素，但如果老师对其倾注一颗爱心，发自内心的爱，学生是会收到的，也一定会有好的效果的。
有了爱的滋养，还需要挖掘转变的契机，这样孩子的转变需要深入心灵。触到内心最柔软的角落，他就一定会卸下铠甲，有所改变。
我是紫罗兰依然，深入教育教学一线三十年，带过优秀的班级，也转变过差班，希望我的回答能给你有用的启发，我会经常发布一些教育教学方面的案例和思考，喜欢可以关注我@紫罗兰依然
很高兴回答这个问题，作为一名老师，真的有太多话的话想说了。
进入教师行业，最先记住孩子的名字，首先就是学霸孩子，其次就是调皮捣蛋的孩子。
有一句话非常能表达我的感受，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。
我接手的这个班级话非常多，调皮的孩子也不少，家长们都说很感谢我接手这个班级，孩子们表现好了很多，也乖巧了许多。
其实谁又能懂我心里的苦，我心里的痛，只能默默的往下咽，吐一吐槽一笑而过。
言归正传，我们是如何处理屡教不改的孩子。
首先分类
一求关注型
不管孩子是真的捣蛋还是***的捣蛋，他都是希望得到老师的关注。你看我就是这么帅，我们班有就有好几名这样小伙子。
当老师在课堂上讲某个知识点的时候，他突然就蹦出来一句话，要么全班哄堂大笑，要么全班笑看老师发威。他就是想看老师着急发火的表现，或者说，我回答的问题，老师你怎么不表扬我，不肯定我。
对于这种求关注型的孩子，我都会走到他的身边说，"嗯我知道你会了，但是老师请你的时候你才能回答好吗？"。所以但凡他有举手的时候，我会给机会来请他回答，但并不是每一次，避免他助长他骄傲的心理。
疫情期间孩子进行写作，每次他把作业发给我，然后说老师我能得到你的表扬吗？能不能分享到班级群里面。有时候他确实写的不好，我会给他进行指正。有时候确实写的不错，我会给他进行分享，他非常的开心，这就是典型的求关注的孩子。只要找到了原因，就有办法治他。
二家长放纵型
现在家长们普遍都很忙，我们班有很多家长如此，并不是说家长不管，而是说家长没有时间管，当你给家人打电话或者微信进行沟通联系的时候，反馈孩子的情况，家长总是说，嗯，好的我知道了，谢谢老师。但是家长没有进行管束，孩子还是会这样的调皮捣蛋，要么动手***，要么闹事或者说扰乱课堂秩序，作业不交等等的问题。
这种孩子不会笨，这种孩子就是缺乏家长的管束，通常这种情况我都会请他到办公室来聊聊天，问问家长最近做什么事情。或者让他自己微信跟我联系，有什么问题可以跟我讲，孩子们觉得老师关心他了，虽然妈妈没有管我，老师有一直跟踪我的情况。
这样就会跟着我的节奏来，不会说去课堂作业。同样以这次疫情举例，家长很忙，没有时间管孩子，孩子一个人在家，他加上我的微信之后他说老师帮我看一下我的作业，基本上每次都完成作业，有时候没交作业，我会单独给他微信。
通常发孩子的微信都会及时回复，因为他们经常玩手机，而发家长的时候，家长可能在忙没有看到，没有及时回复，所以这也是一种很好的方法。
肯定孩子的进步很重要。而且孩子确实进步了，确实改变了，他自己也会觉得很开心。家长也会反省自己，进行改变。
面对屡教不改的孩子，我们找到原因掌握方法，对症下药，孩子真的会听话，孩子本性不是坏的，所以需要我们好好引导。
我是一名从事教育行业的妈妈，希望我的分享能帮助大家，谢谢。
我是一名大学老师，当遇到屡教不改的学生时，应该从以下几个方面入手:
(1)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
(2)要“蹲下来，和学生平等交流”，主道动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花；
(3)要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生版，不失谆谆引导权。
(4)要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。
(5)要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。
很高兴回答你问题，面对这样子的学生，我们不要焦躁，应该做到以下的几点才可以。
1.首先要搞清楚学生为什么这样子，分析其中的原因，进尽可能的帮助学生改正自己不好的地方。
2.每一个孩子都有发光的地方，只是每一个孩子的发光点不同。所以我们要勇于发现孩子的闪光点。
3.作为老师不要吝啬自己的夸奖，要多夸一下孩子突出的地方，和孩子做朋友，才能帮助孩子长大。
我是一位老师，对于不学习的学生我会努力做工作，如果是屡教不改的学生，我会选择放弃。
首先教育不是万能的。一个班级几十个人，总会有几个学习态度不端正，厌学情绪严重的学生，这很正常。特别像我们这些普通高中的普通班，几乎有三分之一的学生是不学习的。高一学年我会想办法做工作，通过各种方式挽救他们。到了高二，如果还是没有改变，我会选择放弃，把工作重点转移的愿意进步的学生身上。因为我相信教育不是万能的，不可能挽救每个人。就像医生不可能救活每个病人，工人也会生产出不合格的产品一样，学校也会走出赝品。孔子***三千，合格的也就72人。我们这些普通老师出几个赝品也正常。
其次读书不是唯一出路。过去***经济时代，就业机会少，千军万马过独木桥。现在是市场经济时代，就业机会多，不读书也有出路。社会上有许多学历不高的商人，企业家。但我会告诉他们:人可以学历低，但不能能力低，情商低。所以对于这些人，我一般都会让他担任班级干部，去学生会，参加志愿者活动，尽可能给他们提供锻炼能力的机会。这些孩子不愿意学习，但做这些工作往往很有兴趣，积极性很高。高中毕业后，他们能很快适应社会，找到适合自己的岗位。
最后，尊重学生的选择。不是每个人都适合学习，也不是每个人都愿意学习。学习不仅需要刻苦，也需要智商。有的孩子从小学开始成绩就差，学习无兴趣，已经养成不读书的习惯，靠老师几句话，几个月就能改变过来不现实。老师不如尊重学生，让他去做自己喜欢的事情。以前我也总是苦口婆心，软硬兼施的做工作，几十年来挽救过来的少之又少，很失败。与其这样，不如顺其自然。
也许有人又会说我是“佛系老师”，但有的时候不“佛系”真的不行。
个人看法，欢迎评论区留言。
如何把秋菊拍成有意境的作品？
浓浓菊香透岳麓，满山尽带黄金甲。
一：拍摄花的外美，必须认识她的品格，才能拍出她的灵魂……加6
金秋时节，万木叶落，百花凋残，唯有菊花迎寒盛放，菊花不仅绚丽多彩，而耐霜耐寒，被人们称赞：唯有高洁风格与傲劲。还有一股细细的芳香，有的品种具有清凉解毒、明目健身的功能，有很高的药用价值。真似天仙女，美丽而善良……
二：拍摄技巧与后期制作：
1.选择天气与时间：拍摄菊花选择晴天上午9点前，下午3点后这时光线柔和...若带有露珠更美有生机勃勃的秀丽。
2.巧用光照，
拍摄菊花与其它花卉用光拍同，用顺光与侧光，顶光不可取，不显细节而光板……
3.后期必须，完善构图与色彩。
（1）裁剪是完善第一次构图，通过裁剪，裁掉多余，干净画面。突出主体。
（2）适度调整色调。光太浅适当减光，色太深必须适度加光，适度对比度与锐度，花朵更清晰……
（3）花朵突显它的独特美丽，方法；1，大光圈虚化背景，1，自制背景纸板，3.适当调整光线。
几天前的下午，我带上相机与期待，爬上很久没上的岳麓峯顶，拍摄观赏岳麓的菊展，大饱眼福……
有幸巧遇上，二位漂亮又可爱的文艺女生，拍了几组秋意的照片，真让我开心极了！可惜夜幕降临，时间不助我……但获得了较满意的收获……
图文原创，不妥之处，请老师朋友们多多指教与支持！
如何把秋菊拍成有意境的作品？
当花儿相遇到从园丁浇水的皮管子里喷出的水花的时候，就可以抓拍到这样的菊花场景片子了。拍摄起来并不难。难的是出片多少还得靠些“运气”。一是这样的水花冲击力大，被拍摄的花朵容易被水花冲击的无序地晃悠，容易造成失焦。二是水花的密度没有常规性，疏密难料。因而“连拍+预设对焦”，并结合自身的拍摄习惯和拍摄意图，进行相应的快门光圈设定进行拍摄，然后就是靠“运气”了。
拍类似这样的片子，关键之处是要在逆光或是后侧逆光下进行拍摄。逆光下拍摄，才能将水花造成的氛围体现出来。避免在正顺光照下拍摄，正顺光照下，水花的场景容易出现白茫茫一片，这大概也是有的影友问我为什么他拍类似这样的场景水花效果出不来的原因吧。
营造类似这样氛围的片子，也可以自带喷壶浇洒水花，只是那这种情况下，水花的密集度与冲击力不似浇水皮管出来的水花效果，那兴许会是另外一种的场景吧。
（原创图文，分享实拍感受，欢迎留言讨论，谢谢您的观赏支持与鼓励）
尊重原创，请勿抄袭搬运！
